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InTEA, Instituto de formación on-line de TEA Ediciones
Funciones ejecutivas y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: Evaluación e intervención
  • Tipo de Curso: Curso
  • Modalidad: On-line
  • Fecha de inicio: 15/10/2013
  • Duración: 45 horas

TEA Ediciones, empresa líder en evaluación psicológica en lengua española, pretende con esta iniciativa dar servicio a todos aquellos profesionales interesados en adquirir o ampliar sus conocimientos prácticos en el ámbito de la evaluación psicológica.

El próximo 15 de octubre dará comienzo la nueva convocatoria de cursos de InTEA, el Instituto de formación on-line creado recientemente por TEA Ediciones. En esta ocasión se incorporan dos cursos nuevos a la oferta existente: Evaluación e intervención en Alzheimer y otras demencias y Cómo detectar e intervenir en maltrato y abuso sexual infantil. Con ellos, ya son diez los cursos que ofrece esta plataforma destinada a la formación de profesionales de la Psicología y cuyo objetivo es ofrecer una formación práctica derivada de la amplia experiencia de los tutores que desarrollan los cursos

TEMARIO
Módulo 1: Diferenciación.
-  Las funciones ejecutivas y sus componentes: modelo de Barkley y concepto de la atención.
-  Desarrollo de las funciones ejecutivas.
-  Alteraciones en las funciones ejecutivas en trastornos neuropsicológicos: Síndrome frontal o disejecutivo, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD).

Módulo 2: Niños diagnosticados de TDAH que no lo son.
-  Niños diagnosticados de TDAH que no lo son: problemas de conducta, dislexia, alteraciones del lenguaje, depresión, trastornos de ansiedad, inmadurez y funciones ejecutivas.
-  Pruebas objetivas y datos cualitativos que determinan el diagnóstico diferencial: CARAS (Percepción de diferencias), CSAT (Tarea de Atención Sostenida en la Infancia), STROOP (Test de colores y palabras), d2 (Test de atención), ENFEN (Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños), WISCONSIN (Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin) y WISC-IV (Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-IV).

Módulo 3: Casos prácticos y tratamiento.
-  Casos prácticos: Trastorno de funciones ejecutivas, Dislexia, Depresión y TDAH (Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad).
-  Tratamiento de las funciones ejecutivas: memoria de trabajo, planificación, inhibición conductual y resistencia a la distracción, flexibilidad cognitiva, atención, fluidez verbal y categorización.
-  Áreas de tratamiento en el TDAH: habilidades sociales, atención, apoyo psicopedagógico, tolerancia a la frustración, tratamiento farmacológico, psicológico y neurofeedback.

Autoras del curso: Elisa Vaca López y Belén Pozo Muñoz.

 

10% descuento al matricularse antes del 1 de octubre

CURSO: Funciones ejecutivas y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: Evaluación e intervención
CENTRO:

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